дефектолог

  1. Организатор

    Запись Песочная терапия для работы с детьми и взрослыми (Ольга Гаркавец)

    Песочная терапиядля работы с детьми и взрослыми [Ольга Гаркавец] Для кого курс? -Психологов -Психотерапевтов -Коучей -Обучающих тренеров - Дефектологов -Логопедов - Коррекционных педагогов - Всех, кому интересна арт-терапия и песочная терапия Как проходит обучение? Изучаете видеоурок и...
  2. Организатор

    Доступно Как улучшить понимание речи (Юлия Витвицкая)

    Представляю вам свой новый вебинар «Как улучшить понимание речи».⠀⠀ ⠀⠀ Для кого этот вебинар⠀⠀ Для специалистов и родителей детей с нарушением понимания обращенной речи.⠀⠀ ⠀⠀ Естественно, он не заменит полноценной коррекционной работы специалиста, но даст понимание:⠀ ✅ об основных причинах...
  3. Организатор

    Доступно Эффективные приемы нейропсихологической диагностики и развития пространственных представлений у детей (Наталья Малюкова)

    Наталья Георгиевна Малюкова «Эффективные приемы нейропсихологической диагностики и развития пространственных представлений у детей» ПРОГРАММА ВЕБИНАРА: 1. Пространственный фактор и его значение для развития когнитивных и двигательных функций ребенка. 2. Мозговая организация пространственных...
  4. Организатор

    Доступно [Клуб увлеченных мам] Цветные сказки

    Авторские сказки для изучения цветов 8 сценариев для знакомства со следующими цветами: зеленым, желтым, красным, оранжевым, синим, черным, белым, розовым, фиолетовым, серым, коричневым Акцент в играх сделан на развитие речи: много пальчиковых игр, игр на развитие моторики, сенсорных...
  5. Организатор

    Запись Ванильный суперпак Осень 2020 (Марианна Лынская)

    ЧТО ТАКОЕ ВАНИЛЬНЫЙ СУПЕРПАК? Ванильный суперпак - это более 21 часа видеоматериала лекций Ванильного архива. Мы уверены, что эти лекции будут полезны абсолютно каждой маме, каждому специалисту, по крайней мере, как авторитетная точка зрения на полемичные вопросы детского питания, прививок...
  6. Организатор

    Доступно [ABARussia] Формирование фразовой речи у ребенка с РАС (Ольга Мелешкевич)

    Программа вебинара 1. Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано a. Необходимая длина эхо реакции b. Поведение слушателя с совместным контролем c. Навык наименования d. Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции) 2. Поэтапная...
  7. Организатор

    Доступно [ABARussia] По следам кошки. Детали обучения. Часть 2 (Ольга Мелешкевич)

    На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка, в частности навыка использования местоимений. Содержание: 1. Когда начинать обучение местоимениям с помощью...
  8. Организатор

    Доступно [ABARussia] По следам кошки. Детали обучения. Часть 1 (Ольга Мелешкевич)

    На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка и учить его общаться. Основная цель использования совместного контроля в обучении ребенка с аутизмом – это оптимизация...
  9. Организатор

    Доступно [ABARussia] Совместное / Разделенное Внимание у ребенка с РАС. Часть 2 (Ольга Мелешкевич)

    На этом вебинаре мы продолжим разговор о том, как систематично сформировать совместное внимание у ребенка с аутизмом. Программа тренинга: 1. Краткий обзор информации из Вебинара «Совместное/разделенное внимание: методы формирования. Часть 1» 2. Дальнейшие этапы формирования совместного...
  10. Организатор

    Доступно [ABARussia] Установление сотрудничества у ребенка с РАС (Ольга Мелешкевич)

    Зачем играть с ребенком в начале занятия? Является ли игровая деятельность способом расположения ребенка к учителю? Как 10 мин игры в начале занятия влияют на последующий ход урока и на поведение ребенка во время занятия? А если игра перед уроком не помогает, и ребенок так и не хочет садиться за...
  11. Организатор

    Доступно Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту (Ольга Мелешкевич)

    Задача: вне зависимости от того, умеет ли ваш ребенок читать, научить его УМЕТЬ СЛУШАТЬ С ПОНИМАНИЕМ текст из 10-ти предложений, прочитанный другим (аудиторный стимул). На вебинаре я расскажу: 1. Какими навыками должен владеть ребенок, которого вы начнете учить ответам на вопросы и пересказу...
  12. Организатор

    Доступно По следам кошки. Часть 3. Обучение описанию картинки ребенка с РАС (Ольга Мелешкевич)

    На данном вебинаре я расскажу вам о том, как научить ребенка описывать картинку или предмет в нескольких предложениях, начиная с простой картинки одного предмета на белом фоне и заканчивая сюжетной картинкой с несколькими персонажами. Мы поговорим о том 1. Какими навыками должен владеть ребенок...
  13. Организатор

    Доступно Совместное / разделенное внимание: методы формирования. Часть 1 (Ольга Мелешкевич)

    1 вебинар из серии - Совместное внимание: формирование взгляда в глаза Продолжительность: 2,5 часа В данной презентации я: 1. Проанализирую механизмы, стоящие в основе совместного контроля и дам определение данному принципу; 2. Объясню, что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык...
  14. Организатор

    Доступно [Fine for kids] Альбом "Зимний" для запуска речи (Марина Файн)

    ПЕСЕНКИ ТОЧНО НЕОБХОДИМЫ: ДЕТЯМ ОТ 0 ДО 6 ЛЕТ Песенки-игры способны мотивировать ребёнка к активной речи, также помогут в развитии слухового внимания, творческой фантазии, воображения, общей и мелкой моторики. И это лишь часть всей пользы, которую получит Ваш ребёнок. РОДИТЕЛЯМ Каждый родитель...
  15. Организатор

    Доступно [Fine for kids] Альбом "Коммуникативные песенки" для запуска речи (Марина Файн)

    ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ, МУЛЬТФИЛЬМЫ, ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА В игровой форме у ребенка легче создать мотив к активной речи, способствовать расширению словарного запаса и сформировать предпосылки к всестороннему гармоничному развитию. ПЕСЕНКИ ТОЧНО НЕОБХОДИМЫ: ДЕТЯМ ОТ 0 ДО 6...
  16. Организатор

    Доступно [k_logopedy] Курс по запуску речи (Ангелина Сыщенко)

    Что включает в себя курс? Изучение этапов работы с детьми, имеющими: Речевую слуховую агнозию Здесь затронем этапы работы над фонематическим восприятием с авторскими играми, которые вы сразу можете использовать в работе ⠀ Диспраксию Этапы работы и вызов речи при эфферентной и афферентной формах...
Сверху